Curso 100% asincrónico | 20 horas académicas | Inversión única de 15 USD
Autismo en Mujeres
Curso Asincrónico · Nivel Básico e Intermedio

Autismo en Mujeres: Evaluación Diferencial con Enfoque Neurobiológico

Aprende a ver la neurodivergencia que se esconde detrás de la "máscara" social.

Los criterios diagnósticos tradicionales se construyeron con muestras mayoritariamente masculinas, y muchas niñas y mujeres autistas pasan desapercibidas o reciben diagnósticos erróneos. En este curso aprenderás a reconocer el fenotipo femenino del autismo, evaluar el camuflaje social, diferenciarlo de otras condiciones y diseñar apoyos neuroafirmativos, todo a tu propio ritmo.

Modalidad100% Asincrónica
Carga horaria20 horas académicas
NivelBásico e Intermedio
Inversión15 USD
QUIERO INSCRIBIRME POR 15 USD ▶ Acceso inmediato · Sin horarios fijos
¿Por qué este curso?

Lo que no se ve en consulta

Un sesgo de género histórico ha llevado a subestimar el autismo en niñas y mujeres. Reconocerlo cambia el rumbo de su salud mental y su bienestar.

El fenómeno

Camuflaje social

Muchas mujeres autistas desarrollan estrategias para imitar las expectativas sociales. Parecen "funcionar bien", pero a un alto costo de esfuerzo cognitivo.

El costo

Salud mental en riesgo

El enmascaramiento sostenido se asocia con ansiedad, depresión y agotamiento (burnout autista), sobre todo cuando no hay diagnóstico ni apoyos.

El error

Diagnósticos equivocados

Sin perspectiva de género, el autismo femenino puede confundirse con TDAH, ansiedad, altas capacidades o trastornos de personalidad.

Un enfoque ético y neuroafirmativo

El curso no busca "normalizar" conductas, sino validar la identidad de la paciente, priorizar su bienestar emocional y comunicar los hallazgos de forma sensible, reduciendo el estigma.

Dirigido a

Una mirada clínica e interdisciplinaria

Para profesionales interesados en el abordaje del neurodesarrollo desde un enfoque clínico y funcional.

Psicólogos Psicopedagogos Terapeutas Ocupacionales Logopedas Fisioterapeutas Neuropediatras Maestras y Docentes
Plan de Estudios

4 módulos grabados + trabajo autónomo

4 horas de clases grabadas y 16 horas de actividades prácticas con casos y plantillas. Total: 20 horas académicas.

Módulo 1

Fenotipo Femenino del Autismo: Lo que NO se ve en consulta

  • Camuflaje social vs. competencia social real.
  • Intereses especiales socialmente aceptables, pero intensos.
  • Sobrecarga sensorial internalizada y síntomas somáticos.
Práctica: análisis comparativo de un perfil clínico masculino y uno femenino, identificando señales invisibles y errores diagnósticos frecuentes.
Módulo 2

Bases Neurobiológicas y Regulación en el Autismo Femenino

  • Diferencias en conectividad y compensación neural.
  • Eje estrés–cortisol y regulación emocional.
  • Procesamiento sensorial e interocepción.
Práctica: construcción de un mapa neurofuncional aplicado a un caso clínico, identificando los sistemas implicados y formulando hipótesis.
Módulo 3

Evaluación Diferencial: Autismo vs. TDAH vs. Ansiedad vs. Altas Capacidades

  • Autismo vs. TDAH en niñas.
  • Autismo vs. ansiedad social.
  • Autismo vs. altas capacidades intelectuales.
Práctica: resolución de mini-casos ambiguos con formulación de hipótesis, justificación clínica y selección de instrumentos de evaluación.
Módulo 4

Ruta de Intervención y Acompañamiento Interdisciplinario

  • Intervención centrada en la regulación del sistema nervioso.
  • Ajustes razonables en la familia y la escuela.
  • Prevención de crisis emocionales en la adolescencia femenina.
Práctica: diseño de un Plan de Intervención 360° individualizado, basado en el perfil neurobiológico, funcional y el contexto familiar-escolar.
Recursos Incluidos

12 herramientas listas para tu práctica

Cada módulo incluye materiales de aplicación inmediata en consulta, centro o escuela.

Módulo 1 · Observación

Checklist de Fenotipo Femenino · Tabla comparativa de presentación masculina vs. femenina · Guía rápida de observación clínica.

Módulo 2 · Neurobiología

Plantilla de Mapa Neurofuncional · Esquema cerebro–conducta · Lista de señales de alerta para derivación interdisciplinaria.

Módulo 3 · Diagnóstico diferencial

Matriz de Evaluación Diferencial · Guía de preguntas clínicas clave · Lista de instrumentos recomendados según perfil.

Módulo 4 · Intervención

Plantilla editable Plan 360° · Checklist de ajustes escolares · Guía para reunión clínica interdisciplinaria.

Perfil de Egreso

Lo que sabrás hacer al terminar

Identificar el fenotipo femenino

Reconocer indicadores específicos y manifestaciones sutiles, más allá de los criterios basados en presentaciones masculinas.

Evaluar el camuflaje social

Detectar el esfuerzo cognitivo y la compensación conductual detrás de una funcionalidad aparente.

Diferenciar con precisión

Distinguir el autismo de condiciones con las que suele confundirse y evitar tanto el sobrediagnóstico como la invisibilización.

Reconocer el burnout autista

Identificar signos de agotamiento para prevenir el deterioro de la salud mental.

Leer el DSM-5-TR y la CIE-11 con perspectiva de género

Integrar neurobiología y género en un razonamiento clínico más crítico.

Comunicar y acompañar con ética

Diseñar apoyos neuroafirmativos y devolver resultados de forma sensible y empoderadora.

Facilitadora

Conoce a tu Docente

MO

Mg. María Virginia Ortega Rodríguez

Facilitadora del programa

[AGREGAR RESEÑA: formación, especialidades y experiencia de la Mg. María Virginia Ortega Rodríguez]

Fundamentación Bibliográfica

  1. American Psychiatric Association. (2022). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed., text rev.; DSM-5-TR). Verificación: https://doi.org/10.1176/appi.books.9780890425787
  2. Organización Mundial de la Salud. (2022). Clasificación Internacional de Enfermedades, 11.ª revisión (CIE-11). Verificación: https://icd.who.int/es
  3. McCrossin, R. (2022). Finding the true number of females with autistic spectrum disorder by estimating the biases in initial recognition and clinical diagnosis. Children, 9(2), 272. Verificación: https://doi.org/10.3390/children9020272
  4. Tubío-Fungueiriño, M., Cruz, S., Sampaio, A., Carracedo, A., & Fernández-Prieto, M. (2021). Social camouflaging in females with autism spectrum disorder: A systematic review. Journal of Autism and Developmental Disorders, 51(7), 2190–2199. Verificación: https://doi.org/10.1007/s10803-020-04695-x
  5. Cage, E., & Troxell-Whitman, Z. (2019). Understanding the reasons, contexts and costs of camouflaging for autistic adults. Journal of Autism and Developmental Disorders, 49(5), 1899–1911. Verificación: https://doi.org/10.1007/s10803-018-03878-x
  6. Tamilson et al. (2024). The experiences of autistic adults who were previously diagnosed with borderline or emotionally unstable personality disorder: A phenomenological study. Autism. Verificación: https://doi.org/10.1177/13623613241276073
  7. Hervás, A. (2022). Género femenino y autismo: infradetección y misdiagnósticos. Medicina (Buenos Aires), 82(Supl. I), 37–42. Verificación: https://www.medicinabuenosaires.com/revistas/vol82-22/s1/37s.pdf
  8. Ruggieri, V. L., & Arberas, C. L. (2016). Autismo en las mujeres: aspectos clínicos, neurobiológicos y genéticos. Revista de Neurología, 62(Supl. 1), S21–S26. Verificación: https://doi.org/10.33588/rn.62S01.2016009
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100% Asincrónico

Autismo en Mujeres · Curso Completo

15 USD
Pago único · 20 horas académicas
  • ✓ 4 módulos grabados con enfoque neurobiológico y funcional.
  • ✓ 16 horas de actividades prácticas con casos clínicos.
  • ✓ 12 herramientas: checklists, matrices, plantillas y guías.
  • ✓ Plantilla editable de Plan de Intervención 360°.
  • ✓ Evaluación diferencial con TDAH, ansiedad y altas capacidades.
  • ✓ Sin horarios: estudia cuando y donde quieras.
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Método de pago: PAGO MÓVIL

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Preguntas Frecuentes

¿Hay clases en vivo o horarios que cumplir?+
No. El curso es 100% asincrónico: las clases están grabadas y las actividades prácticas se realizan de forma autónoma, a tu ritmo.
¿Cómo se reparten las 20 horas académicas?+
4 horas corresponden a las clases grabadas y 16 horas a trabajo autónomo con casos clínicos, plantillas y actividades complementarias.
¿Necesito experiencia previa en autismo?+
El curso es de nivel básico e intermedio. Es útil tanto si estás empezando a trabajar con neurodesarrollo como si ya tienes experiencia y quieres incorporar la perspectiva de género.
¿El curso se enfoca en niñas o en mujeres adultas?+
Aborda el fenotipo femenino del autismo en niñas, adolescentes y mujeres, con énfasis en la evaluación diferencial y en los apoyos en familia y escuela.
¿Cómo pago desde Venezuela?+
Desde Venezuela el pago se realiza por Pago Móvil. Escríbenos por WhatsApp y te enviamos los datos.

Sistema Educativo de Neurodesarrollo e Integración Académica

Formación continua de alto rigor técnico para terapeutas y especialistas en neurodesarrollo infantil.

© 2026 SENIA. Todos los derechos reservados. Este curso es de formación profesional y no sustituye la evaluación diagnóstica especializada.

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